Бути розумною або грамотною, що важливіше? І яка, власне, різниця між цими поняттями? Зазвичай розумними називають людей, які грамотно пишуть, з легкістю складають двох і тризначні числа в розумі, знають кілька мов. Такий рівень інтелекту легко визначити за допомогою IQ тестів, але чи так вони точні, як ми звикли думати
? Ні, щеплені мені ще зі шкільної лави норми успішності (як мірило самого розуму), не дозволяли вважати себе досить розумною. Посередність, в окремих науках - хорошистка, і тільки як гуманітарій - відмінниця, я не дуже-то прагнула розвивати,
книга, яка випадково опинилася у мене в руках, змусила мене по-новому поглянути на себе, на своїх діток, рідних і знайомих. Це творіння доктора філософії Томаса Армстронга «Ти можеш більше, ніж ти думаєш». Книга більше орієнтована на молодих людей, підлітків - школярів і студентів, але мені здалося, що батькам вона принесе не менше користі.
Задовго до написання цієї книги Томас Армстронг вивчав роботи доктора Говарда Гарднера (професора психології Гарвардського університету). Його теорія множинного інтелекту, власне, і стала темою книги, про яку я хочу вам розповісти.
Отже, вдумайтеся тільки - виявляється, існує 9 видів інтелекту. Перший - вербальний або лінгвістичний. Це здатність до вивчення мов, інтуїтивна грамотність, любов до святкування. Другий
вид інтелекту - музичний. Тут, я думаю, пояснення зайві. Хоча, після прочитання цієї глави я задумалася. Виходить, якщо приділити більше уваги нотній грамоті, знайти хорошого викладача і зануритися в світ музики, можна навчитися співати? Співати не гірше «Ранеток», «Татушок» чи чергового складу «ВІАгри» Третій
вид - логічний чи навіть логіко-математичний. Загадки, головоломки, наукові експерименти - людям з таким інтелектом це приносить справжнє задоволення
. Четвертий - образний або просторовий. Художники, ось справжні володарі такого інтелекту. Я знаю багато таких людей. Цю главу я прочитала хвилин за 20, але деякі питання залишилися без відповіді. Тому я маю намір через деякий час перечитати сторінки, які мене зацікавили.
П'ятий - тілесний (тілесно-кінестетичний). Це великі спортсмени, приголомшливі танцюристи, талановиті рукодільниці та конструктори. Думаю, чимала частка такого інтелекту притаманна і думці.
Шостий вид - соціальний (міжособистісний). Такі люди товариські і дуже діяльність, багато з них беруть активну участь у шкільній або студентській діяльності. У цій главі мене особливо зацікавили поради щодо розвитку такого виду інтелекту. Почитайте, дуже захоплююче,
сьомий - внутрішній (або всередині особистісний). Такі люди ведуть щоденники, планують своє майбутнє і ставлять перед собою певні цілі. І знову я дізналася себе в деяких деталях. Відчуття себе розумніше, ніж я звикла думати, мене надихнуло на подальші звершення.
Восьмий - природний. Він притаманний природознавцям, мандрівникам, частим учасникам екологічних проектів.
А дев'ятий вид - філософський. По-моєму, тут теж все гранично ясно.
Знаєте, що мені сподобалося в цій книзі? Заклик - розвиватися, не стояти на одному місці, задовольняючись тим, що проявилося першим. Адже можна володіти двома-трьома видами інтелекту і володіти ними досконало, але ніхто не забороняє вчитися новому, розвивати свої здібності. Словом - спасибі автору за те, що моє ставлення до розуму і освіченості змінилося в корені.
А як ви думаєте, який вид інтелекту притаманний саме вам?