Всі батьки визнають, що клімат у сім'ї впливає на процес розвитку особистості дитини. Однак ми не завжди усвідомлюємо, наскільки велика ця залежність,
коли дитина народжується, ми з уміленням шукаємо схожі риси - очі, ніс, вуха. Потім ми виявляємо у дитини ті чи інші здібності, які передалися від батьків,
а
коли раптом у тій чи іншій ситуації у дитини проявляється поведінка, яку прийнято вважати неприйнятною, ми дивуємося. Може бути, дитина отримала від нас те, що насправді ми не хотіли їй передавати -
з
самого раннього віку малюк несвідомо наслідує поведінку дорослим. Підросла дитина уважно вбирає в себе зразки і моделі нашої поведінки,
як
дзеркало, діти відображають наші дії. Звичайно, всі люди різні, і діти не будуть нашою точною копією, але, тим не менш, залежність існує,тому
особливо важливо виробити таку розумну модель поведінки в сім'ї, щоб не було потім болісно соромно. Вибір зразка поведінки, ступеня довіри, відкритості відносин, правил і заборон - справа індивідуальна, і одна сім'я в цьому питанні відрізняється від іншої, я
виробила для себе певні принципи, і хочу коротко розповісти про деякі з них. При цьому відразу підкреслю, що діти ростуть у досить вільній, іноді навіть вільній атмосфері, але заборони все ж існують. Власний
приклад Я
намагаюся вести себе розумно, рівно, дружелюбно. Не проявляти ознак агресії, не відгукуватися погано про людей; критикувати саме окремі дії, а не саму людину в цілому. Пам'ятати про те, що будь-який мій неприємний вчинок або висловлювання може стати усвідомленим або неусвідомленим прикладом для дитини
. і в моїх розмовах може проковзати надмірно емоційна критика, але треба вміти себе зупиняти, якщо
дитина незадоволена поведінкою дорослих...
Коли дитина критикує дорослих, я вислуховую його, але підкреслюю, що дитина, як правило, не повинна критикувати дорослих, Я
намагаюся розібрати конфліктну ситуацію без зайвої драматизації і знайти причину тих чи інших висловлювань вчителя, які викликали негативну реакцію дитини,
хоча іноді дійсно бувають складні ситуації. Приклад з життя: дитина прийшла після уроку малювання засмученою,
виявилося, що вчителька посміялася над дитиною: "Малюєш ти не дуже красиво, а ось останній малюнок (птах) хороший. Мені ясно, що це малювали батьки!
"
Дитина здивовано сказала: «Це малював я».
.
. Вчителька, мабуть, навіть розлютилася на таке вперто
Насправді: до цього малюнка батьки не торкалися. Він дійсно вийшов дивно вдалим, але це була заслуга дитини, а замість похвали він почув незаслужені звинувачення, в тому числі в тому, що він говорить неправд
у
. до школи розбиратися з учителькою я не пішла (хоча допускаю, що все ж треба було сходити поговорити). Як не смішно, але тут потрібна ціла експертиза, щоб щось довести вчительці. Але дитині постаралася пояснити - вчителька не права в даній конкретній ситуації, вона невірно витлумачила факти, але ми-то знаємо, що ти молодець
. агресія
Я вважаю, що дорослі повинні проявляти шанобливе, коректне ставлення до оточуючих; не допускати агресії, яка може принести шкоду оточуючим. Так ми будемо подавати хороший приклад.
Вербальна або фізична агресія - часта проблема, особливо для хлопчиків, але я з гордістю можу сказати, що рівень таких проявів у моїх дітей досить низький. При цьому ніяких жорстких покарань у нашій родині ніколи не було, як не було і суворих правил або вимоги неухильного дотримання правил
.